人才培養專家

  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    1. 內訓師技能提升: 1)《基于課程開發及授課的內訓師技能提升訓練》 2)《八步法課程設計及開發實戰訓練》 2. 人才系統建設: 1)《五步法打造企業核心人才梯隊》 2)《企業培訓體系構建》 3. 管理技能提升: 《MTP中高層干部管理技能提升訓練》 MTP之《善用激勵技巧保留核心員工》 MTP之《跨部門溝通與協……
  • 邀請費用:
    0元/天(參考價格)
直線管理者激勵與培育部屬

2019-07-01 更新 209次瀏覽

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  • 所屬領域
    通用管理 > 管理技能
  • 適合行業
    銀行證券行業 電力能源行業 生產制造行業 教育培訓行業 建筑地產行業
  • 課程背景
    作為管理者,管理者的產品就是員工的行為,不良的行為來自不良的管理,培育下屬就是培育自己的未來。對于直線管理者來說,除了具備精湛的專業知識外,還需要擁有培育與激勵團隊的技能,只有擁有了培育與激勵團隊的能力,才能真正履行好 “讓他人做事”的基本職能。才能打造出高效團隊,實現企業、員工、個人共贏。 但現實中,許多管理者并不是學管理出身,而是因工作出色,由業務骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。尤其在部屬培育與激勵上,他們更多依靠零散的經驗和感覺,因為激勵與培育觀念偏頗、缺乏高效的培育與激勵技巧,無法有效調動下屬工作積極性、主動性,也難于培養出得力助手,導致自己時常陷入在“忙、亂、累、煩”境況中。 毛希勇老師結合多年企業管理及人才培養、輔導實踐經驗,從管理人員的激勵及培育下屬現狀與誤區出發,幫助管理者樹立正確的人才激勵與培育觀念,理解識別員工需求的方法,全面掌握激勵與培育員工的工具和方法,促進管理者提升下屬的工作熱情和能力,激發員工的創造力,為打造高效團隊及企業的持續發展提供動力。
  • 課程目標
    明確對部屬進行有效的培育和激勵是管理者的應盡職責 幫助學員了解到現代激勵的基本原理與內容,如何分析和把握員工的主導需求; 掌握有效激勵員工的八大方法,并將其運用到實際工作中;
  • 課程時長
    兩天
  • 適合對象
    直線管理者、核心中層干部
  • 課程大綱

    第一部分:
    第一講:激勵與培育下屬價值
    1.管理者價值是什么?
    管理者的產品就是員工的行為
    不良的行為來自不良的管理
    培育下屬就是培育自己的未來
    2.下屬為何缺乏激勵與培育?
    缺乏客觀資源
    缺乏培育與激勵技巧
    管理者激勵與培育觀念
    3.管理者的激勵培育工作目標
    第二部分:經理人有效激勵下屬
    第二講:激勵定義與激勵誤區
    4.什么是激勵?
    5.人本驅動是經理人績效推動的必要手段
    6.激勵的兩個重要功能:案例:漲工資的困惑?
    7.錢是最有效激勵員工辦法嗎?
    案例:一個有錢人的故事
    8.衡量激勵有效性的三個標準
    9.成功激勵四步驟:需求、動力、目標、滿足
    第三講:了解激勵對象核心需求
    1.核心員工衡量的三個基準
    2.了解員工的十四個工作心愿
    自測:員工心愿表
    3.馬斯洛需求層次論看因人而異高效激勵
    第四講:八大針對性激勵技巧
    1.目標及愿景激勵:構建員工OTB目標及績效管理
    案例分析:高效OTB管理模式
    2.晉升管理與激勵:建立多元化的晉升通道
    案例分析:職業通道及附上馬送一程
    3.授權激勵:職務提升與參與管理
    案例分析:工作多元化
    4.認可激勵:
    案例分析:兒子的一封信
    5.贊美激勵:
    小貼紙:贊美七把小飛刀
    6.榮譽激勵:
    案例分析:企業榮譽墻
    7.培訓激勵:讓員工有發展有成長
    8.體驗激勵:體驗式的體膚激勵
    小組競賽與分享:設計適合本企業員工的最佳激勵方案
    第五講:識別員工培訓需求
    1.培育部屬職業心態
    責任意識
    成本意識
    服務意識
    創新意識
    2.基于績效的崗位技能訓練
    通用技能
    專業技能
    管理技能
    第三部分:培育部屬能力訓練
    第六講:實施高效培育輔導
    1.管理者如何善用人才培養721原則
    2.部門培育三種方式:
    3.培育部屬的四個階段:準備示范試做指導
    4.培育部屬的五個好時機
    平時工作時
    部屬犯錯時
    分配工作時
    進行會議時
    部屬提問時
    5.各階段部屬的培育
    新進員工的培育
    初級員工的培育
    中堅員工的培育
    年長員工的培育
    6.各類型部屬的培育
    積極主動型
    牢騷滿腹型
    特立獨行型
    光說不練型
    驕傲自滿型
    7.培育部屬的禁忌
    第七講:成為教練型領導
    1.教練式領導特征
    2.激勵與培育之路

    課程標簽:專職人才培養及MTP

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